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城镇化道路随着我国社会经济不断的发展,我国教育事业也在迈入一个新的发展阶段。大学教育的普及,各高等院校对于基础建设投入也随之加大,特别是最近10年,我国各高校在校园工程的新建及扩建项目上的投资额度占整个学校预算支出的比例大幅增加,从而开创了我国高校办学史上基础建设规模的新局面。高校的扩建一般对工期的要求相对紧迫。由于工期较短高校对基础建设的质量也提出更高的要求,但由于承建方的现场施工管理人员的技术和能力有限从而造成高校后期使用和维护的成本也相应的增大。 @Z,qeg_
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随着我国高等教育的普及,高校在基础设施建设上的投入也随之加大。高校基础建设的工期相对而言较紧迫,因而对承建方的施工现场管理提出了更高的要求。这里本文就某高校建设的一期工程在后期的使用和维护出现的问题对承建方施工阶段的项目管理的现状进行浅析。 lN9
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工程项目的现场管理就是对工程施工的各项技术活动和构成以及施工技术的各项要素进行计划、组织、指挥、协调和控制,运用管理的职能促进工程技术工作的开展,保证施工过程符合国家技术规范、规程和技术规律,保证高质量地按期完成工程建设,使技术与经济、质量与进度达到统一。 |Y^vw Q=
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一、高校建筑工程施工现场管理存在的问题 KbOIHwfvK
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(一)人员问题 $-]>n
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1、在施工准备阶段,承建单位内部人员并不多,大部分工程项目都是承建单位转包或者分包给其他施工单位来组织施工,承建单位只是在施工现场派驻代表。有的总承包单位技术人员少,技术力量比较薄弱。更有甚者,个别的总承包单位为了节约成本,一名现场管理人员则管理几个项目。而总承包单位现场管理人员往往是一些有社会关系却缺乏一线施工工作经验的,至于监理单位则经常出现监理工程师身兼多职的现象。 ^_7ST
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2、施工技术方面的问题
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施工技术水平的高低对施工质量的好坏起着至关重要的作用。由于部分现场管理者缺乏工作经验,加上进场准备时间不足,对于施工图纸熟悉程度不够,从而导致对拟建工程的特点、难度以及需要注意的细部构造等都不了解。现场技术管理人员对主体完工后的砌体和装饰装修工程缺乏对一线工人进行技术交底的职业能力。一线工人更多的是凭借以往的工程经验来组织施工。 0M
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3、施工现场管理问题 k$"K6D
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由于受材料供应、规划建设气候环境等多种因素的影响,有效的施工工期相对较短。承建方往往为了降低成本,想尽办法加快施工进度。有时则欲速则不达,在安排流水作业时,各工种、各区段的划分不够科学合理,从而造成施工现场的混乱不堪,进而出现返工、窝工等现象。另外,承建方为了赶进度,加上部分现场管理者缺乏工作经验,对各工序的控制监督不到位,对分部分项工程的质检不够认真,进一步会留下工程质量缺陷和隐患。比如阳台和厕所的防水处理等,往往由于在施工过程中的工序控制及质检不到位,导致使用功能达不到要求。 ,9'l< |