日历

2017 - 11
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  
«» 2017 - 11 «»

日志分类

日志文章


2017-11-12

“无作业日”究竟能持续多久?

“无作业日”究竟能持续多久? v+-v-  
近日,为响应省教育厅“减负令”,南京市夫子庙小学,南京市游府西街小学等学校陆续启动了周三“无作业日”计划,当天老师不布置任何家庭作业,让同学们回家做自己喜欢做的,有益身心的事儿。(11月10日《扬子晚报》) R*@?s~R  
近年来,各地教育部门也没少下发“减负令”,要求中小学校减轻学生沉重的课业负担,让孩子们张弛有度,轻松愉快地进入学习状态。可从很多中小学校落实“减负令”的实际情况来看,他们大多是明减暗增。在旁人看来,确实是达到了“上有令行,下有禁止”的目的。但究竟效果如何,恐怕也只有身在其中的人最清楚。 ? 5$2\1 (  
这次南京一些学校陆续启动周三“无作业日”计划,也是为响应上级“减负令”,推出的一个新举措。周三老师不布置任何家庭作业,让同学们回家做自己喜欢做的,有益身心的事儿。应该说,学校推出“无作业日”的出发点是没问题,只是这“无作业日”究竟能持续多久?还不得不令人深思。 7[+@2Jc  
我们常说,饭要一口一口的吃,事要一件一件做。学习何尝不也如此?今天你给学生放羊,什么也不做,明天会不会把落下的作业给学生又叠加呢?从教师角度上讲,每天给学生布置作业,也是从中了解学生对已授知识的掌握情况。而学习本来就是一环套一环,今天脱节了,明天就难跟得上。所以说,“无作业日”往往可能陷入应付上级“减负令”的虚晃一枪。 +j<:^AGP  
另外,从家长的角度上讲,即便学校放时间给学生尽情玩,家长也未必会满足孩子自由玩耍的愿望。因为在当前应试教育竞争居高不下,素质教育尚未形成气候的语境下,谁也不愿意让自家孩子输在起跑线上。所以,这边学校明里推出“无作业日”;那边家长暗里还要忙着让孩子参加各类提高班、补习班。如此一来,“无作业日”还是成了有名无实的花头。 &~P $&G  
一言以蔽之。笔者认为,学校推出“无作业日”活动无非也是要减轻中小学生沉重的课业负担,让学生健康成长、快乐学习。我想,要做到这点,没有家庭、社会支持和配合显然不行。 K34 \  
学校作为教书育人的主体,理应把学生德智体美劳全面发展作为考量标准;而家庭要在培养孩子学习兴趣上多加以引导,千万不能只片面追求文化课上的成绩,而或是孩子实际素质能力;另外,社会团体和相关部门也要多组织开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动,让学生参与进来,让学生真正达到学中玩、玩中学之目的。我想,只有这样,学校学生们的沉重课业负担才能减下来,其素质教育才能上得去。 5}31keo?  
ANhvS  


类别: 无分类 |  评论(0) |  浏览(51) |  收藏