2010-01-26
【读书思考】创书香型班组，从培养读书习惯开始
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创书香型班组，从培养读书习惯开始 【读书思考】 ■ 谷文生 读书是一种习惯，浓厚的读书之风是书香型班组的具体特征。然而，工余时间，是读书看报，还是闲聊吹牛侃大山，抑或是闭目养神打个盹儿？在一些企业班组，读书学习之风似乎已被后者淹没。是什么原因使然？ 读书无用论还有市场。根据前几年的统计，在美国、日本，每年人均读书量分别是21本和17本，而中国人均读书量不足5本。这里面虽有国民文化素质还不高等自身原因，但也与有关部门引导工作不到位、出版界自身局面混乱等因素有关系。在企业，这种思潮也有逐渐蔓延之势。部分员工觉得读不读书，学不学习，对自己的收入、成长没什么影响，于是，即便有时间也不用于读书。 激励机制未及时跟进。读书学习氛围和风气的形成，需要企业与时俱进建立健全完善有效的激励机制。就当前和今后一段时间，要每位员工都能自觉读书、养成良好的读书习惯，这恐怕很难。但如果在了解员工所思所想的基础上建立读书制度，靠组织和引导手段达到让员工读书的目的，这还是可行的。然而，因为读书这事儿在企业中不如“效益”硬气，所以，有的企业即便制定了制度，也大都是一刀切，缺乏可操作性。这些，都使读书学习的效果打了折扣。 硬件设施跟不上。要让员工读书，首先得有书可读；虽然这几年各级工会组织建立了不少职工书屋，但是由于受企业效益、领导重视程度等因素的影响，覆盖面还是比较小。另外，即便是职工书屋建立起来，由于配备的书籍不符合员工的实际需求，再加上受经费的限制，不能及时更新和补充书籍等，这些现存问题也会减弱员工读书学习的积极性和兴趣，不利于培养员工的读书学习习惯。 笔者认为，企业的重视和引导，才是培养员工读书学习习惯的关键，也是打造更多书香型班组的前提。首先，企业领导和有关部门要把平日的引导工作做足，不能光凭开展一些读书日等突击活动来培养员工的读书兴趣，各级领导包括班长要带头读书，倡导终身学习的理念；其次，要让员工通过读书感受进步。这就要求企业要通过调查研究，制定切实可行有效地激励机制，让每位员工体会到读书带来的点滴进步和实惠。第三，要为员工读书提供必要条件。企业要加大投入，扩大职工书屋的覆盖面，可以在车间班组开辟小型阅览室，为班组或岗位配备书柜，方便员工借阅；要结合生产需要与员工的实际需求和兴趣购买书籍，丰富书籍的种类，为丰富和提升员工的精神文化生活，打造更多书香型班组提供必要条件。 |
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