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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 V&1ujL4^^p
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[size=3]参加人数:随意分成小组 E0-kIR8p
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Wwg$0s: O
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[size=3]工具 h_U i}f
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1. 剪刀各小组一把 hX)(PG>?(
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2. 如图一纸圈各小组一个 &D_'V>zq[2
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[size=3] 图一 图二 U- !CE
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[size=3]讲师向各学员说明: d`\B_Y_}0
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; MQb~gf
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; )U~Z iU@
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ^nM^OUj[
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 l)_O$ s<
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[size=3]共同讨论 K0@'sQ#
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论题可以是 Ph 8W.7`
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ~fI6.r D
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[size=3]参考 G`W%H_j?.
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这一游戏可用在 -lyv=&f
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l解决问题的技能 s*()ZP,CK
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 G!OY:$84
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