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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ~VY2%
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[size=3]参加人数:随意分成小组 uB]O6V2
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[size=3]学员练习时间:5分钟 -.UN2UG
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[size=3]工具 p^6NJ
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1. 剪刀各小组一把 nh_nn2/
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2. 如图一纸圈各小组一个 UOcJs1p
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[size=3] 图一 图二 wS>WY%?
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[size=3]讲师向各学员说明: sZpWp|H8
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; y4
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; &OTma+kd
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; j_ z*;;kt
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Xa"#gZ:B*
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[size=3]共同讨论 F >|N@\
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论题可以是 (T%xgd u!
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l在你剪开纸圈时有什么感想 Nrg8oE\h
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[size=3]参考 =/Y)YR*R
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这一游戏可用在 !S I#sK
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l解决问题的技能 @fW\4nm\%@
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 lM$
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