锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 jgj49.OI  
    ] 3: |$  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 x85l'qT:  
    Rn b
!4S  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： x[bHaX
K  
    第一课：宁静的力量 NGNv1{Phf  
)xG99E<  
    第二课：节俭的力量 5EKI^3z  
Cuy'a+Dx  
    第三课：计划的力量 x[)9$<Tr&d  
VPX&1l* )  
    第四课：学习的力量 P : N=)L  
C#"kP)1  
    第五课：增值的力量 #=s Bc  
P$)`rb>
 
    第六课：速度的力量 |J@l5  
]I^3
| 1  
    第七课：性格的力量 [h#V}3Y*-  
]!pHVP\#v  
    第八课：时间的力量 K.^|)H}?V  
&X_F}\D  
    第九课：想象的力量 BB0 @N  
q0K3'QqwoR  
    第十课：精简的力量 JffN\   
    vO|aKN~1#  
    诸葛亮给子书 lnt+"HF  
    t/'':mX"  
    夫君子之行， [`1X,H  
ESZ!oikd  
    静以修身，俭以养德； PMGG" :]  
Hg/YA5"p  
    非澹泊无以明志， 'WQZ]'  
NF2MIp/0.  
    非宁静无以致远。 +4a-4d
`<  
'J`{Io]h  
    夫学须静也， IQ[xtzkHl  
DkXg?UP  
    才须学也； *DDwR^wCe(  
    非学无以广才， FWx UP56  
8deDh N  
    非志无以成学。 {]Th)a{~  
MsxT
cM4"  
    怠慢则不能励精， zN4>(:'u  
M|>Wt4?}  
    险躁则不能冶性。 ,?x>aR@U  
%0BsKeTh  
    年与时驰，意与岁去， Q''>aqMr)  
y iLI !Z  
    遂成枯落，多不接世。 (pL)E
b  
"HE+)  
    悲守穷庐，将复何及！ nq06~(O  
    ^,NGoTuW's  
    第一课：宁静的力量 Oi3 6C(  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ ?s!b{j^up:  
    TT/W(  
    第二课：节俭的力量 uQz1_*o6d6  
@B%c5uMB  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ ueg<Z7h\#U  
    U!I#q%k  
    第三课：计划的力量 rcW,;h%acA  
;^mODqu  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ Wu/KFqL.  
    Z8Zb{#)vMc  
    第四课：学习的力量 S<
;"+&CD  
-2);]P"Tr  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ kE-Wq}.*  
    {OPK{  
    第五课：增值的力量 ,4>T-O;0*2  
LL6|oH0n$*  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ y3yM@K  
    第六课：速度的力量 q@D""AG  
r"E$w<\2  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ }{v&d#[GX  
    J/oqK1B6  
    第七课：性格的力量 eWT8H 9  
H\=lE#rj  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ &98:\]}  
    &RI3FE|*  
    第八课：时间的力量 ^F(M;5Z  
V>rLTIS)>  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ r+np z=J   
    !HzD< u`!R  
    第九课：想象的力量 pWQss  
.tPDyvR  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ ?sqmH1 s  
    xL1qwn=c),  
    第十课：精简的力量 OAxdi-w0:  
`'ZQP  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ [pC=dH?  
    aTptP8LX  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 a!}W}  
    1z+^bpb  
    不要问：「自己得到些什么？」 pT1]Kt  
B^\JvP''  
    应该问：「自己付出过甚么？」 Gs/w?X}$8  
    不要问：「自己的地位如何？」 F8<%}T6  
utw' &z%0  
    应该问：「自己的心地如何？」 *iX
%hIp2  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 Bkmbih  
W,D]seeH  
    应该问：「自己有甚么善行？」 a"Q}*ht8*  
rLTXjI:T  
    不要问：「自己是否有学问？」 gB1~]3;[  
    应该问：「自己是否有行动？」 J'eXuUd  
    不要问：「自己会怎样离世？」 V$~1hs~  
%:>PJ<GyM  
    应该问：「自己怎样生活过？」