锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 =fOFwxx)  
    *NUn?!R  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 :PS "f@a  
    ~e%ICTr68  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： A@L)a@}  
    第一课：宁静的力量 XNJ.yh  
**;Cv`2$  
    第二课：节俭的力量 U+B<<N/4k  
evrrr@  
    第三课：计划的力量 e<tV+jS_7f  
)%#ShGD
  
    第四课：学习的力量 20^gWeZC  
|O p=gnv+  
    第五课：增值的力量 Y|o EUG  
*TgS]hT5  
    第六课：速度的力量 Rr\oPWS^\.  
&6<&CA-LP  
    第七课：性格的力量 16Dn tml  
C((/Z'  
    第八课：时间的力量 :Qd6:3cGy  
I
h|L](<4  
    第九课：想象的力量 dDwu@47  
k
,/_)h'w  
    第十课：精简的力量 tyJ"!#l  
    am]# #5Aq6  
    诸葛亮给子书 }W\|%JL)  
    3sdOcU+W  
    夫君子之行， a!o9D3  
("uV{ v  
    静以修身，俭以养德； \`;5w"\b_  
yRE~'  
    非澹泊无以明志， m1@bMY}P  
mY[<eW  
    非宁静无以致远。 (=]vy  
[SKA4DvP  
    夫学须静也， GQVF!LIQ  
%m26Z  
    才须学也； _@R@JkN1  
    非学无以广才， dk{#Ve   
~(TG5HRol  
    非志无以成学。 No+3(cgb  
k ,oVn  
    怠慢则不能励精， b#9!b [TL  
dc&/mejne  
    险躁则不能冶性。 jv d' Zr  
bAvEeus  
    年与时驰，意与岁去， -dPa*xx(Y  
eM\7Z-!  
    遂成枯落，多不接世。 -F\:Sc  
PO \o&Yvq  
    悲守穷庐，将复何及！ ^5qR*#>  
    ^`g--_CRk  
    第一课：宁静的力量 kdu~G?  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ >=a.`Vn  
    Q3le<^K<  
    第二课：节俭的力量 6}eU_?L6  
-5&c(uxB  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ yiS?{rU  
    +^le)R*  
    第三课：计划的力量 zDXr(Yu  
fuarCL|7;  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ sb4Wot  
    Irfl9.WWiv  
    第四课：学习的力量 -O( ce  
H#7St4H  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ g[Wq*
ewQA  
    a>-A=!5kc  
    第五课：增值的力量 }:sFJ!<*  
7  {T B  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ b%d!s$l  
    第六课：速度的力量 &V8w 97+M  
R-8R;FX  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ &p&ul)  
    }4AgbZ^  
    第七课：性格的力量 p*&BJs&F  
XE1LrA|`  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ %i#u=SM0  
    ?l7Ef?u6e  
    第八课：时间的力量 tS%\Y<F^d  

->jDJJF?  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ a,
o#8  
    S)R@)$  
    第九课：想象的力量 wGj+RpqM  
,k cfR8w4  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ `3#4  
    C0PrP\  
    第十课：精简的力量 "7d(){c%Ve  
h}^-wc2
hK  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ l"H=l>w  
    eH~)2m  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 1Fyt(uVu  
    [9%C6w}?3  
    不要问：「自己得到些什么？」 qK^H2l9*!~  
HC}UYTi*  
    应该问：「自己付出过甚么？」 --xSH45Fh+  
    不要问：「自己的地位如何？」 ZY bz9o[  
hSMH|`L  
    应该问：「自己的心地如何？」 ,U# 2L|4}  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 b4F:mH. j  
c& ?:icc  
    应该问：「自己有甚么善行？」 :BU?rnVH>  
56^@B D1  
    不要问：「自己是否有学问？」 'H|)+Klu  
    应该问：「自己是否有行动？」 yV iy,  
    不要问：「自己会怎样离世？」 KQ%
j;e  

BD XaIuS  
    应该问：「自己怎样生活过？」