爱好作为

“班干部超标”，这个可以有 <bn#M,E9  
杭州文三街小学二年级某班共49个学生，班里却设置了60多个班干部职位。除了传统意义上的班长、副班长、宣传委员、体育委员等，还有图书管理员、卫生管理员、领读员等岗位，不仅每个人“肩负重担”，甚至有些小学生身兼数职。（9月26日央广网） nPle}e|  
俗话说：不想当将军的士兵，不是好士兵。小学是各种兴趣和能力培养提升的重要阶段，小学生在班级无论是从学习还是生活上都应当有一个自我约束、自我督促的过程。小学生本来就很难离开父母的宠爱、老师的关照。 {; @"ee=  
如果离开老师和家长视线，这些孩子能不能独立学习，独立完成自己胡生活上的琐事，还真难说。于是，现在很多学校班级都增加班干部，把孩子们学习和生活上的琐事分细，并落到人头，那些能力稍强的孩子，或是在某一方面有擅长的孩子担任班干部。这样既能调动孩子们比学赶帮超的积极性，又能锻炼班干部们的自身能力。 QMuu`p@U  
当然，班干部首先得“打铁还须自身硬”，不论你是那方面的班干部，都得是普通人的“领头羊”，凡事都得想在前、干在先。班干部说自己行，那当然还不够，还必须让老师和同学们都说你行，你才是真正的行。 GFn 6mZ  
可现在有种担心的是，班干部一旦超标，数量上来了，其质量就难保证了。甚至有的老师居然将班干部作为一种人情交往，谁家有背景就让谁家孩子当班干部，或是谁家给好处贿赂老师，老师就让谁家孩子当班干部。这样，不仅班干部的含金量要大打折扣，而且还严重挫伤了其他同学们的积极性。 ygK+xs  
因此，笔者认为，学校在班级设置班干部不在于数量的多与少，而是在乎质量的孬与好，只有公开透明选拔任用班干部，哪怕全部每个同学都是班干部也无妨，也是满满正能量。 k_Ncc'  
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